灵感源自 “长相厮守”，即长时间在想一起互相守候的意思。 愿我们对文学、对教学的热爱，也能如此历久弥坚。
你好，敝人觉得引导性问题都非常棒，扣合文本的主题，但如果设计的教学活动能增加学生之间的交际性和互动性，相信学生们能有更多的发现！敝人认为，让学生们阅读文本后，分组进行讨论，或许学生们会跳出框架，挖出意想不到的想法和思路，使文学教学更具意义。
你好，敝人觉得引导性问题都非常棒，扣合文本的主题，但如果设计的教学活动能增加学生之间的交际性和互动性，相信学生们能有更多的发现！敝人认为，让学生们阅读文本后，分组进行讨论，或许学生们会跳出框架，挖出意想不到的想法和思路，使文学教学更具意义。
ReplyDelete